تحفيظ القرآن الكريم للأطفال:أفكار و مطبوعات

أقدم لكم في هذا الموضوع بعض الوسائل و الطرق المعينة على تحفيظ القرآن الكريم للأطفال مع نماذج جاهزة للطباعة

بسم الله الرحمن الرحيم

سأطرح لكم في موضوع اليوم ما أتبعه بخصوص حفظ القرآن الكريم مع أطفالي في المنزل … وهي طريقتي التي ناسبت أطفالي ولكم أن تأخذو منها ما يناسب أطفالكم فالأطفال يتفاوتون و يختلفون في القدرات و الرغبات ولكل واحد منهم الطريقة التي تناسبه وتناسبكم ..

لماذا يجب أن يحفظ طفلي من القرآن الكريم ؟ ألا تكفي التلاوة و الفهم ؟

إن عملية حفظ كتاب الله عز وجل هي في حد ذاتها شرف وكرامة .. سواء تمكن الحافظ من حفظ القرآن كاملاً أم بعضه ..  القرآن يحفظ طفلك .. و يحفظ ذهنه و يزيده ذكاء و سرعة بديهة وفصاحة ويقوي شخصيته .. كثرة تكراره تسمو بطفلك وترتقي به .. وببركة حفظه للقرآن يلبسك الله حلة الكرامة في الآخرة … لحافظ القرآن مكرمات لا تكون لغيره وينبغي لكل مسلم أن يعلمها … يمكنك تذكر بعضها من هذا الرابط لتنعش في قلبك الرغبة بحفظ طفلك لكتاب الله وتعينك على الصبر في هذا الجهاد:

لماذا نحفظ القرآن ؟

أولاً :الحفظ أم الفهم أم كلاهما معاً ؟

هذا السؤال يتكرر دائماً .. أيها أهم الحفظ أم الفهم ؟ هل أستغل وقت طفلي في جعله يحفظ كمية أكبر من القرآن .. أم في شرح الآيات له رغم أن ذلك سيبطئ من حفظه ؟

كرأي شخصي .. وما أتبعه مع أطفالي …

• أرى فترة الطفولة فرصة لا تعوض لحفظ كتاب الله عز و جل بشكل متقن لا ينسى .. بستحيل أن نرى إنساناً كبيراً بالغاً لديه نفس القدرة على الحفظ الموجودة عند الطفل .. ولذلك قيل العلم في الصغر كالنقش على الحجر ..
• الطفل لديه الفراغ من الوقت و الذهن ما يساعد كثيراً و ينبغي أن نستغل ذلك قبل أن يكبر و تكثر مشاغله ..
• من المعروف أن كثرة الذنوب و المعاصي تؤدي لصعوبة حفظ القرآن الكريم .. كما يقول الشافعي : شكوتُ إلَى وَكِيعٍ سُوءَ حِفْظِي, فَأرْشَدَنِي إلَى تَرْكِ المعَاصي. وَأخْبَرَنِي بأَنَّ العِلْمَ نُورٌ, ونورُ الله لا يهدى لعاصي .. وأما الطفل فصفحة بيضاء لا ذنوب مكتوبة له وليس هناك ما يعيق حفظه لكتاب الله
• فهم القرآن الكريم هو مشروع عمر .. ألف فيه المؤلفون عبر الزمان .. ويستحيل أن نلم به و لو عشنا أعماراً لا عمراً واحداً فلم أعطل عملية الحفظ المقيدة بفترة زمنية صغيرة لأجل عملية الفهم التي تصاحب الطفل العمر كله؟
• هناك الكثير من آيات القرآن الكريم معانيها صعبة على الطفل بالذات الذي بدأ حفظه في عمر مبكر

إذاً في مرحلة الطفولة .. بالنسبة لي شخصياً الحفظ أهم من الفهم .. لكن ,,, هل يعني هذا أنني لا أقوم بتفسير أي من آيات القرآن لأطفالي؟

بالطبع أقوم بالشرح للطفل حول ما يقوم بحفظه بالذات للمفردات الغريبة و أحكي له القصص في الآيات إن وجدت  .. و أهتم بالتفسير و التطبيق .. لكنني لا أجعل الحفظ والتفسير مترافقان بل كل منهما يكون في درس منفصل  .. في وقت الحفظ أقرأ له قراءة صحيحة للمقدار الذي سيحفظه و أشرح له المفردات الغريبة التي يسألني عنها فقط … ونركز على الحفظ تماماً .. أما في وقت التفسير لا نشغل أنفسنا بالحفظ بل بشرح المعاني من الآيات و كيف نطبقها فقط …. بالتالي إذا كان لدي طفل حافظته قوية فإنه سيحفظ كمية أكبر بكثير مما يفهم و أنا لا أجد في ذلك مشكلة لأن ذاكرته في العمر الصغير أصلاً أقوى من قدرته على استيعاب المعاني .. طفل الخمس سنوات يحفظ بشكل ممتاز لكن هل يفهم الغيبيات بذات القدرة ؟ لا أظن …

ثانياً : ماهي أفضل طريقة لتحفيظ طفلي القرآن الكريم ؟

في الواقع ذلك يعتمد على معرفتك لطفلك لأنك الأقدر على معرفة ما يحب و كيف تأخذين منه ما تريدين بسهولة .. وما سأذكره هو مجرد أفكار طبقتها ويمكن لك الاقتباس منها و تسعدني إضافتك عليها في التعليقات :

في العمر الصغير ( أصغر من سن القراءة ) :

المعتمد بشكل أساسي هو التلقين … سواء كان الملقن هو المعلمة أو الأم أو التسجيل أو تطبيق على الموبايل… المهم أن يتم التلقين في جو من التركيز بحيث تصل القراءة للطفل صحيحة بنطق واضح تماماً و سرعة مناسبة ليعيدها خلفك بنفس الطريقة

يمنع تعليم و تحفيظ القرآن بدون تجويد منعاً مطلقاً بل هو من أكثر الأخطاء الشائعة عند التحفيظ لأنه يتسبب في ترسيخ أخطاء لدى الطفل يصعب جداً ازالتها فيما بعد .. وليس التجويد صعباً أبداً على الطفل ففي هذا السن سوف يكتسبه سماعياً دون أن يعرف ماهي الأحكام … و على عكس ما يظن البعض فالتلاوة بالتجويد والترتيل أمر ممتع جداً للأطفال

في هذا السن نعتمد على وقت تحفيظ قصير جداً لأن الطفل يفقد تركيزه بسرعة … فترة 10 دقائق متواصلة قد تكون أكثر ما يمكن حسب الطفل .. وعند الشعور بالملل وفقد التركيز نتوقف أو نأخذ استراحة ..

في العمر الأكبر بداية من سن القراءة :

 

 

يمكن للطفل في هذا السن الحفظ بمفرده إذا تمت قراءة المقدار له مرة واحدة بشكل صحيح و كرر بعدها .. يمكن إسماعه مقدار حفظه مرة ثم الطلب منه أن يعيد التلاوة مرة تلاوة صحيحة ثم يحفظ لوحده نظراً من المصحف ويعيد عليك غيباً ما قد حفظ … مع الاهتمام بتعيين مقدار مناسب لطاقته و ارفعي كمية الحفظ بالتدريج كلما ارتقى في قدراته ..مع الاهتمام بالحفظ التراكمي أي يحفظ نصف صفحة مثلاً ويعيدها في اليوم التالي مع اضافة بعض الآيات لها .. ويخصص يوم في الأسبوع لمراجعة حفظ الأسبوع كاملاً

من المهم جداً تخصيص مصحف واحد للطفل ترتاح له عيناه و يكون خاصاً به وحده يحفظ به كل مرة فذلك يساعد جداً في عملية الحفظ و سهولته

 

ثالثاً : وسائل مساعدة و أدوات و مطبوعات للمتابعة والتشجيع:

• بالنسبة لأطفالي .. فإن حفظ القرآن هو أمر ليس اختيارياً .. بل يجب أن يفهم الطفل أنه أمر لا مساومة فيه .. إذاً أين تكون المرونة ؟ في تحديد الوقت .. و المقدار أحياناً … طريقة الحفظ و التحبب .. المكافآت .. أما قرار حفظ القرآن وتلاوته فهو أمر لا أتنازل عنه  .. وإذا لمس منك الالتزام و الجدية في ذلك بحيث أصبح عادة و قانون أسرة فلن تواجهي مشكلة ان شاء الله فقط عاملي الأمر كما الصلاة .. تذكير و نصح دائم و اجتماع على الحفظ والمدارسة دون عصبية أو إكراه .. بل اتفاق فيمكنك  أن تقولي له تحب أن تحفظ الآن أم بعد أن تلعب نصف ساعة مثلاً ..
• يحتاج طفلك أيضاً قدوة يراها أمامه عندما تواظبين على وردك وتشعرينه بأهميته وتطلبين منه أن يسمع لك ما تحفظين
• تكرار مقدار الحفظ عند الصلاة الجهرية مع الطفل جماعة .. هذه من أجمل الطرق لأنه سيرسخ في ذاكرة طفلك بصوتك و لن ينساه أبداً
• خارج أوقات الحفظ يكون القرآن الكريم مثل فاكهة في مجلسنا .. نتمتع بحلاوة مذاقها دون ضغط الحفظ وعبئه .. فمرة نفكر في آية أو نستشهد بها في موقف معين .. ومرة نتلو قسماً جديداً لا يعرفه الأطفال أبداً و كأننا نكتشفه … و مرة نفتح المصحف بشكل عشوائي لنختار آية تكون رسالة لنا في يومنا ونطبقها … وهكذا نشعر الطفل أهمية هذا الكتاب الذي هو منهج حياة
• وفي الأساس يكون الدعاء ملجأنا بأن يشرح الله صدر الطفل لتلاوة كتابه و حفظه ..

هذه بعض الوسائل التي استخدمتها مع أطفالي عبر مراحل مختلفة :

( سأفتح المجال في هذا الموضوع لطلباتكم لتصميم برامج معينة للحفظ والتحفيز .. أضيفو طلباتكم في التعليقات و سأطلع عليها بعون الله )

برامج متابعة الحفظ تلوين و قص و لصق :

هذه الجداول لا غنى لي عنها و أغير رسوماتها و طريقتها كل فترة بحيث نشعر أننا دخلنا في تحد جديد .. كل ورقة يكون لها هدف معين .. واحدة لحفظ جزء عم مثلاً .. واحدة لمراجعته .. وكل واحدة لها فترة زمينة .. حفظ جزء تبارك خلال شهرين مثلاً .. نكتب تاريخ البداية و التاريخ المفروض للنهاية ونبدأ على بركة الله ….

مثل هذه البرامج تكون عبر القص و اللصق أو التلوين أو عبر وضع علامات لدى الحفظ  … قمت بنشر بعضها في المدونة تجدونها هنا

 

 

هذا البرنامج لعمر أكبر صممته لابنتي بحيث يكون هدفة حفظ 5 أجزاء .. كل خطوة على الطريق هي 5 صفحات .. عند الوردة تكون هدية بسيطة حتى نصل للقصر حيث الهدية الأكبر و حفل بسيط عائلي نحمد الله فيه على إنجازنا و نشجع الطفلة لتكمل .. ( يمكنني نشر نسخة قابلة للطباعة إن أحببتم أخبروني بذلك في التعليقات ) ويمكنك بسهولة رسم رسومات بسيطة لطفلك ليلونها …

 

 

هذا دفتر صممته لطالبات حلقة التحفيظ لتسجيل حفظ كل فتاة مع الأخطاء التي بدرت منها خلال التسميع حتى تتجنبها في المرة التالية عند المراجعة.. وكذلك نستخدمه لحساب العلامات على التسميع بحيث تحذف علامات حسب الخطأ .. و اذا كان ينقصها  10 علامات فأكثر يجب أن تعيد مراجعة وتسميع المقدار الذي سمعته … وإذا نقصها علامة فقط أو علامتان تحصل على صورة  ( ستيكر ) وعندما تجمع 10 صور إتقان يكون لها هدية بسيطة ..(يمكنني نشر نسخة قابلة للطباعة إن أحببتم أخبروني بذلك في التعليقات )

 

 

هذا دفتر بسيط استخدمناه في بدايات حفظ الأطفال .. نعطي كل طفل دفتراً صغيراً نسجل عليه المحفوظ يومياً ونلصق صورة و نأخذ هدية لكل عدد محدد من الصور .. الهدايا بالمناسبة قد تكون مادية أو معنوية .. ويمكنك الطلب من الطفل أن يصنع دفتره بنفسه كما فعلنا …

 

تفيد المنافسة ضمن مجموعة  في تشجيع الطفل و يمكن لذلك وضعه مع مجموعة من الأطفال لنفس الهدف و تطبيق برامج تحفيز معهم مثل هذا البرنامج

تجدون كامل التفاصيل عنه هنا :

حلوٌ كالعسل : برنامج لتحفيز حلقات القرآن + نماذج للطباعة

 

 

 

وكذلك برنامج النقاط :

 

تجدون تفاصيله هنا :

سوق التميز .. + برامج جاهزة للطباعة

 

---

وسائل مساعدة أخرى :

من المهم معرفة نمط الطفل وميوله  ..

إن كان طفلك من النمط البصري الذي يحب رؤية المخططات و الصور .. فيمكنك استخدام بطاقات الآيات معه …

قمت بتصميم بعضها في المدونة …و يمكنك تحميل القرآن الكريم مكتوباً بصيغة word  من موقع مجمع الملف فهد لطباعة القرآن ثم طباعة و قص الآيات المطلوبة مع التأكيد على أهمية احترام هذه الأوراق و أنها ليست لعباً أو عبثاً بالآيات و إنما الهدف تعلم ترتيبها و شكل الكلمات المكررة لحفظها ثم يتم الاحتفاظ بالأوراق في ملف أو اتلافها بالحرق فقط .. قمت بتقديم بعض البطاقات جاهزة في هذا الرابط :

فهرس سلسلة تفسير جزء عم للاطفال

يمكنك أيضاً رسم رسومات بسيطة للتذكير بالآية مع التأكيد على عدم حصر المعنى في المرسوم فقط .. وعلى عدم رسم الغيبيات

للطفل الحركي يمكنك مراجعة الحفظ أثناء المشي وفي النزهات أو تمرير الكرة له ويعيدها لك بعد قوله الآية و هكذا …

للطفل السمعي مهم جداً جداً سماع المقدار المطلوب حفظه قبل النوم .. ذلك اختصر علي ساعات من التحضير و المراجعة مع ابني .. و يمكنك  اختيار تلاوة هادئة بسرعة مناسبة و يتناوب الأطفال كل يوم على اختيار السورة التي يسمعونها عند النوم … أطفالي يفضلون سماع الشيخ الغامدي ويرتاحون لتلاوته

كما نهتم مع الطفل السمعي بالأناشيد المحفزة والمحببة في حفظ كتاب الله مثل هذا النشيد :

https://www.youtube.com/watch?v=uBNf2C2S8uI

 

ومن المفيد أيضاً مشاهدة الطفل لأطفال آخرين يحفظون كتاب الله تعالى ويتنافسون في حفظه و قد تناولت الكثير من البرامج هذا الجانب جزاهم الله خيراً .. منهم برنامج مسافر مع القرآن :

أشعري طفلك بالفرح و الإنجاز عندما يحفظ القرآن الكريم … كلما شاهدتُ برامج مواهب الأطفال التي تحتفي بطفل يغني أو طفلة ترقص! أقول أننا أولى أن نشبع حاجة الطفل للمديح و الفخر عندما يستخدم مواهبه فيما ينفع …

أشكر لك وصولك في قراءة الموضوع لنهايته .. راجية منك العودة للبداية و تسجيل النقاط التي تظنين أنه يمكنك تطبيقها ..

هذه بعض الأفكار التي جربتها وبفضل الله أفادت أطفالي .. وعززت علاقتهم بكتاب الله عز وجل .. أتمنى أن تكون أفادتك ولو بفكرة بسيطة أو شيء يسير … إن كانت لديك أفكار أخرى نافعة فأهلاً بك في التعليقات دائماً .. تذكروا مشاركة الموضوع إن أعجبكم ..
لا أجيز النقل دون ذكر المصدر و الرابط .. ولا تنسوني وذريتي و أهلي من صالح دعائكم ..